PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN KREATIVITAS TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XI IPS EKONOMI DI SMA NEGERI 59 JAKARTA TIMUR.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengetahui pengaruh kecerdasan emosional
terhadap kemandirian belajar; (2) mengetahui pengaruh kreativitas terhadap
kemandirian belajar; (3) mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap
kreativitas, dan (4) pengaruh kecerdasan emosional terhadap kemandirian belajar
melalui kreativitas sebagai intervening. Populasi dalam penelitian ini dilakukan di
SMA Negeri 59 Jakarta Timur pada Angkatan 2019 yang berjumlah 216 siswa.
Penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuantitatif, dengan jumlah responden
72 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data diolah dengan
menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kecerdasan Emosional
berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kemandirian Belajar melalui
Kreativitas sebagai intervening.